Caracterización de dos géneros académicos a la luz de la metáfora gramatical: un estudio sistémico-funcional. Estudios de Lingüística Aplicada, [S. l.], n. 57, p. 73–92, 2016. DOI: 10.22201/enallt.01852647p.2013.57.449. Disponível em: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/449. Acesso em: 6 jul. 2025.