La gestión de interacciones como una herramienta para el entrenamiento del maestro practicante: reflexiones iniciales sobre un estudio de caso. Estudios de Lingüística Aplicada, [S. l.], n. 71, p. 45–68, 2020. DOI: 10.22201/enallt.01852647p.2020.71.888. Disponível em: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/888. Acesso em: 7 jul. 2025.