Robles Garrote, Pilar, Università di Roma La Sapienza, Dipartimento di Studi Europei, Americani e Interculturali, Italia

• Año 32, Núm. 60 (diciembre 2014) - Artículos
  La cortesía verbal en la interacción asincrónica académica: análisis contrastivo en inglés, español e italiano
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• Año 32, Núm. 60 (diciembre 2014) - Reseñas
  Elena Nuzzo y Phyllisienne Gauci. Insegnare la pragmatica in italiano L2. Recenti ricerche nella prospettiva della teoria degli atti linguistici. Roma: Carocci, 2012. 144 págs. (Biblioteca di testi e studi, 749)
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