Abstract
A primera vista este libro parece uno más entre numerosas descripciones del idioma inglés destinadas para el uso de maestros de lenguas; parece otra gramática de referencia para la enseñanza del inglés como L2. Sin embargo; un vistazo más detallado revela que el libro ofrece un tratamiento diferente de la gramática pedagógica; ya que trata esta área desde una perspectiva funcional.
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