ISSN: 0185-2647
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Published October 5, 2016
Year 20, No. 35 (July 2002)
Presentación
Natalia Ignatieva Solianik
7-9
PDF (Spanish)

Articles

Conectando texto: propuesta para el desarrollo de la expresión escrita en inglés como lengua extranjera
Isabel Alonso Belmonte, Anne M. McCabe
13-28
PDF (Spanish)
Biodata of conference presenters: Empowering and Disenfranchising Features
Subra Govindasamy, Maya Khemlani David
29-42
PDF
Estudios sobre los marcadores de vacilación en coreano
Hyejeong Jeong
43-54
PDF (Spanish)
La ansiedad en el proceso cognoscitivo al aprender inglés
José Francisco Castillo Navarrete
55-82
PDF (Spanish)
En busca de las variables más influyentes en el aprendizaje de lengua extranjera
David Lasagabaster
83-104
PDF (Spanish)
Cognición, pensamiento y lenguaje: perspectivas teóricas desde la Psicolingüística, la Adquisición del Lenguaje y la Psicología Cognitiva
Alina Signoret Dorcasberro
105-134
PDF (Spanish)

Book reviews

C.Curcó, M.Colín, N.Groult, L.Herrera (eds.) (2002). Contribuciones a la lingüística aplicada en América Latina. México: CELE, UNAM.
Marlene Rall
137-139
PDF (Spanish)
Rall, Dietrich (2001). En busca del texto. Teoría de la recepción literaria. México, IIS-CELE-UNAM.
Rosa Esther Delgadillo Macías
140-144
PDF (Spanish)
Natalia Ignatieva, Saniya Majmutova y Laura Gasparian (2001). Libro de prelectura para principiantes de ruso. México: CELE, UNAM.
Félix Mendoza Martínez
145-147
PDF (Spanish)
Ana Isabel Briones (2001). Dificultades de la lengua portuguesa para hispanohablantes de nivel avanzado. Estudio contrastivo. Madrid.
Leonardo Herrera González
148-149
PDF (Spanish)