México-Quebec. Estudio comparativo sobre percepciones de estudiantes quebequenses y mexicanos

Jesús Canuto, Ma. Eugenia Gómez de Mas

Résumé


Este estudio procede de una encuesta diseñada con objeto de conocer las repercuciones que ha tenido el TLC en la enseñanza del francés y del español y las perspectivas que ofrece; así como la visión que tienen estudiantes y profesores sobre los respectivos países. Presenta una comparación sobre las representaciones que los estudiantes mexicanos y quebequenses tienen sobre el otro país; la identidad de sus habitantes y el idioma que hablan.

Mots-clés


Encuesta; enseñanza del francés como lengua extranjera; Tratato de libre comercio; estudiantes universitarios

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DOI: https://doi.org/10.22201/enallt.01852647p.1998.27.356

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