La emocionalidad y la enseñanza de lenguas
Résumé
En este artículo; se dará un breve repaso sobre los resultados de la psicología de emociones y se esbozarán algunas posibilidades para integrar el concepto de emocionalidad en la clase de idiomas. Estoy partiendo de las siguientes suposiciones:
1) Las emociones influyen en la percepción individual...
2) Las emociones ayudan a constituir la identidad…
3) Las emociones no son del todo individuales sino también convencionales...
4) Las emociones son compartibles y comunicables.
1) Las emociones influyen en la percepción individual...
2) Las emociones ayudan a constituir la identidad…
3) Las emociones no son del todo individuales sino también convencionales...
4) Las emociones son compartibles y comunicables.
Mots-clés
Psicología de las emociones; proceso cognitivo; pragmáticas; emoción y cognición;
Texte intégral :
PDF (Español)DOI: https://doi.org/10.22201/enallt.01852647p.1998.28.366
Renvois
- Il n'y a présentement aucun renvoi.
Droit d'auteur (c) 2016, Estudios de Lingüística Aplicada