Comprensión de lectura: una comparación de dos metodologías

Abstract

La creciente necesidad de enfocar la enseñanza de idiomas en las universidades hacia las verdaderas necesidades de los alumnos, ha resultado en el desarrollo de múltiples cursos para objetivos especiales.

Al examinar los cursos de lectura para áreas académicas específicas, se puede observar una cierta variedad en el tipo de lecturas seleccionadas, así como en los ejercicios que acompañan a los textos. Algunos textos han sido escritos especialmente para un libro, mientras que otros se han tomado de textos científicos.