México-Quebec. Estudio comparativo sobre percepciones de estudiantes quebequenses y mexicanos
Résumé
Este estudio procede de una encuesta diseñada con objeto de conocer las repercuciones que ha tenido el TLC en la enseñanza del francés y del español y las perspectivas que ofrece; así como la visión que tienen estudiantes y profesores sobre los respectivos países. Presenta una comparación sobre las representaciones que los estudiantes mexicanos y quebequenses tienen sobre el otro país; la identidad de sus habitantes y el idioma que hablan.
Mots-clés
Encuesta; enseñanza del francés como lengua extranjera; Tratato de libre comercio; estudiantes universitarios
Texte intégral :
PDF (Español)DOI: https://doi.org/10.22201/enallt.01852647p.1998.27.356
Renvois
- Il n'y a présentement aucun renvoi.
Droit d'auteur (c) 2016, Estudios de Lingüística Aplicada