Eclecticismo; polémica y dogmas: un enfoque racional

Abstract

Diieser Artikel befasst sich mit dem Problem der Moden, Dogmen un Polarisierungen innerhalb der Fremdsprachenlehre.
Diesen Autor meint, dass auf Kongressen die Tendenz zur Polarisierung immer mehr un sich greift.
Dem stellt en die Praxis des Sprachunterrichts gegenüber indem die Sprachlehrer vorwiegend zur Synthetisierung gerwingen sind. Un dieser Synthese eine nationalle Basis zu verleihen, and um einen blinden Eklektizismus zu vermeiden,wird die Idee von einem ausdrücklichen "Ansatz" vertreten, die auch illustriert wird. Im Rahmen dieses Anzatzes werden dann eine Reihe von aktuellen Polariserungen diskutiert, um jewils entsprechende Konsequenzen zu ziehen.