DOI: https://doi.org/10.22201/enallt.01852647p.1991.13

Sommaire

Presentación Dietrich Rall

PDF (Español) 5-6

Artículos

Elementos para la discusión de las relaciones entre lingüística teórica y lingüística aplicada Luis Fernando Lara

PDF (Español) 7-15

Sobre los fundamentos interdisciplinarios de la pedagogía del lenguaje Renzo Titone

PDF (Español) 16-28

Problemas de transcripción del ruso al castellano. Análisis y propuesta María Sánchez Puig

PDF (Español) 29-38

Lingüística e identidad nacional; algunas reflexiones Klaus Zimmermann

PDF (Español) 39-50

Conflictos lingüísticos en la Europa plurilingüe con una visión hacia 1993 Peter Hans Nelde

PDF (Español) 51-65

Paralelismos en la distribución de las formas verbales en el sistema temporal. La aplicación de dos formas de descripción al español y al alemán María Esther Elorduy

PDF (Español) 66-77

Ponencias

¿Por qué preocuparse más allá de la clase del lunes? O: También las cocineras necesitan más que puras recetas de cocina Marlene Rall

PDF (Español) 78-87

Informes

Plan Nacional de Especilización de Posgrado para Profesores de Inglés de Ciencias Médicas de Cuba M. Moore, A. Hunter

PDF (Español) 88-92

¿En qué puede servir Tandem a América Latina? Jürgen Wolff

PDF (Español) 93-102

Reseñas

The Classroom and the Language Learner. Por L. Van Lier. Londres: Longman; 1988 Anna De Fina

PDF (Español) 103-104

Tolkoviye slovari v natsionalnoi kulture naradov (Diccionarios monolingües en la cultura nacional de pueblos). Por R. A. Budagov. Moskva: MGU; 1989 Natalia Ignatieva Solianik

PDF (Español) 105-106