Rall, Dietrich, Universidad Nacional Autónoma de México-Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras

• Año 1, Núm. 1 (julio 1981) - Artículos
  Gramática pedagógica del alemán para alumnos hispanohablantes: las reglas de posición de la oración alemana
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• Año 1, Núm. 2 (enero 1982) - Informes
  La maestría de Lingüística Aplicada en la UNAM
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• Año 4, Núm. 5 (enero 1986) - Conferencias
  En busca del texto literario perdido
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• Año 7, Núm. 9 (julio 1989) - Plenarias
  Por una ampliación del concepto de "enfoque comunicativo"
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• Año 7, Núm. 10 (diciembre 1989) - Ponencias
  El lector y el texto literario
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• Año 8, Núm. 11 (julio 1990) - Reseñas
  Vergleichende Grammatik Spanish-Deutsch (Gramática comparada español-alemán). Por Nelson Cartagena y Hans-Martin Gauer (2 tomos). Mannhein; Wien; Zürich: Dudenverlag; 1989
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• Año 8, Núm. 12 (diciembre 1990) - Reseñas
  Lingüística aplicada. Por Francisco Marcos Marín y Jesús Sánchez Lobato. Madrid: Editorial Síntesis; 1988
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• Año 9, Núm. 13 (julio 1991) - Presentación
  Presentación
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• Año 9, Núm. 14 (diciembre 1991) - Informes
  Informe sobre el taller "Lo que dicen los otros: textos interculturales en la enseñanza del alemán y del español"
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• Año 11, Núm. 17 (julio 1993) - Presentación
  Presentación
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• Año 10, Núm. 15 y 16 (julio-diciembre 1992) Edición especial - Presentación
  Presentación
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• Año 10, Núm. 15 y 16 (julio-diciembre 1992) Edición especial - Artículos
  Funciones del silencio
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• Año 12, Núm. 19 y 20 (julio-diciembre 1994) Edición especial - Presentación
  Presentación
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• Año 13, Núm. 21 y 22 (julio-diciembre 1995) Edición especial - Presentación
  Presentación
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• Año 15, Núm. 25 (julio 1997) - Presentación
  Presentación
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• Año 15, Núm. 25 (julio 1997) - Informes
  Las tesis de Maestría de Lingüística Aplicada; 1983-1987
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• Año 16, Núm. 27 (julio 1998) - Presentación
  Presentación
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• Año 17, Núm. 30 y 31 (diciembre 1999, julio 2000) Edición especial - Reportes
  Estudios interculturales
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• Año 27, Núm. 50 (diciembre 2009) - Artículos
  Gramática pedagógica del alemán para hispanohablantes: Las reglas de posición de la oración alemana
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